1986年，我作为第二年肝胆外科住院医生轮转到骨科（长海医院）。一天，在做了一夜的急诊手术后，我冲了个澡，换了一件干净的洗手衣，便匆匆去吃饭。
那时的通讯工具极不发达，当病房或急诊需要医生时，医院内的高音喇叭就会响起。我刚刚端起食堂阿姨为我煮好的大排面，喇叭叫起：“请骨科的值班医生速到手术室石膏房。”我连忙咬了一口大排，匆匆冲向手术室。
当时，长海医院手术室门口有一个小房间，是骨科专用的复位及打石膏的地方。骨科医生们常常将手术前的骨折病人，推入此房间内，在麻醉的状态下再做一次保守复位努力，若成功，则有技术员打上石膏，若失败，便将病人推入手术室手术。
我闯进手术室，大声地问道：“什么病人？”“是肩关节脱位。”是外科教研室唐老师的声音，她一拍手继续说道：“同学们，这是我们的肖大夫，他会给大家示教‘肩关节复位术’。”
我环视四周，石膏房的场面让我惊呆了，十几位穿着白大衣的女同学围在平躺的病人身边，他们同时以好奇的眼光注视着我。我下意识地拉了拉有点露胸的洗手衣，不自禁地颤了一下。为同学示教并不让我陌生，但是令我异常紧张的是，我还从来没有见过肩关节脱位，更别说操作过这个手术。往常，如果遇到没见过的疾病需要处理，我都会检查及安抚好病人，迅速抽时间翻看教科书或专科书，有时还临时抱佛脚请教老医生，这次显然是行不通了。
我故作镇定地向同学们点了一下头：“同学们好。”遂走向病人。“哪里不舒服？”我边翻病历边问道，脑海里迅速追忆着大学四年级，杨瑞和教授给我上课的情景及内容。病人出现方肩，內展受限，有外力撞击的病史，诊断“右肩关节脱位”已能确定。
“臂丛麻醉已实施。”带教的唐老师用大头针轻轻刺着病人的前臂皮肤：“可以开始了。”
我恨自己没有把整个肩关节复位的章节背下来，脑海中只记得杨教授几句话“脚蹬，牵引。” 我将右脚放入病人右腋窝下，握住病人右手，逐渐加力牵引，但是应该内旋，还是外旋上臂，我把握不准了。
我急中生智，大声地问：“同学们，是杨教授给你们上‘关节脱位及复位’这堂课吗？”“是的”，“哪天上的？”我急切地问道。“昨天。”“很好，杨教授一定教大家了复位口诀，你们跟着我的动作复述一下。”同学们异口同声：“脚蹬，牵引，脚拨，外翻，内收……”
“嘭”的一声闷响，我成功了。
“哇，太棒了！”
“太不可思议了！”
漂亮的女同学们发出感叹，一下把我围起来了。
“你们运气很好，临床见习就看到了这样的病例。”我有点瘫软，低声地说。一个同学用她手中的笔记本给我使劲地扇，关切地问道“很累吧，你辛苦了”。我这才意识到，身上的洗手衣已经湿透了。
“谢谢肖大夫，”唐教授抚摸着病人圆润的右肩，大声地对女同学们说：“肖大夫的操作很熟练，一气呵成，这都是他良好的基本功做保证，你们要向他学习。”在一片掌声中我给同学们敬了个军礼。
我心中无比感谢这些可爱的同学，是他们扎实的理论知识救了我，治愈了病人，给了我做医生的尊严，当老师的面子。若不是他们的知识，我那“哇，不可思议，太棒了”的场面，会成为“哇，不可思议，太令人失望了”的局面。我也无比自责及惭愧，暗暗下决心，为了当一个好医生，成为一个优秀的老师，我从今天努力。
(作者：肖飞)